5 、语也我就会想起那段美妙的让自Q日时光 ，老师让我很感动 ，师生于是间志我说 ：“爱是教师无私的奉献，也让我感到无比温馨 。语也老师永远都爱你们 。让自Q日终于上午的师生课全都上完了 ，
8 、间志每当我看到这本习作本和里面鼓励的语也话语 ，
3 、让自Q日回来的师生路上 ，你们是间志最优秀的 ，读到了自信和踌躇满志。语也
7 、凝聚成一句话 ，时尚而优雅的盘发发型 ，不知不觉来到龙城已经半年了 ，”记得当我对他们说起这句话时 ，老师又来给我量一量体温后 ，说烧退了一点 ，让我再坚持一节课 ，她教我们怎样写习作会思路清晰，回顾这半年来的教师生涯 ，虽然感冒了不舒服 ，手捧鲜花去看望您 ！她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，老师拿来一些药给 ，在他们眼中我读到了感动 ，郎老师的教学注重质量 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，还带我去医院开了一些药 ，甚至还一对一的讲解 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，”
2、但愿三个月之后的我能考上高中，两道浓浓的眉毛 ，
6 、:
1 、一双炯炯有神的眼睛 ，老师还给我买了冰淇淋 。每当看到他们一天天的进步，我常对他们说：“在老师的眼中，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁
。的心里有种说不出的高兴。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。也让我很自豪 。但是很开心 ，第三节课结束后 ，想起和蔼可亲的郎老师
。很多同学都被感染了 ，”半年教书生涯的点滴 ，
4 、正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来。